1. Scratch
Korte omschrijving
Met deze gratis website leren kinderen de beginselen van het programmeren door het maken van een project (game). Ze geven de computer opdrachten om figuren te laten bewegen, geluid te laten maken en te reageren. De tool biedt enorm veel mogelijkheden: er kunnen animaties gemaakt worden, games, verhalen, muziek, simulaties, etc. De leerlingen doorlopen eerst een tutorial van een aantal levels. Hierna gaan ze zelf creatief aan de slag.
Praktijk
Ik heb deze tool getest met een jongen uit groep 3, de groep waarin ik stage loop. Wat ik merkte was dat hij erg veel begeleiding nodig had bij het programma, hij kon niet zelfstandig aan de gang. Samen hebben we zitten puzzelen met het programma, wat hij zichtbaar leuk vond om te doen. Elke keer dat een bepaalde stap lukte verscheen een glimlach op zijn gezicht. Toen hij het programma een beetje door had, wilde hij steeds meer zelf doen. Hier liet ik hem zijn gang gaan. Uiteindelijk heeft hij het volgende voor elkaar gekregen:
-achtergrond toevoegen;
-personage (een kat) laten bewegen richting de muisaanwijzer wanneer de spatiebalk wordt ingedrukt;
-personage een geluid laten maken;
-gebruiksvoorwerp (een sleutel) een andere kleur geven.
Wat jammer was, is dat het programma sommige opdrachten niet uitvoerde. Hier zal vast een oplossing voor te vinden zijn, maar die hebben we in de de tijd die we hadden niet kunnen vinden. Ook in de tutorial werd hier geen aandacht aan gegeven.
Samenvatting
Mijn ervaring met 'Scratch' levert gemengde gevoelens op. Ik vind het persoonlijk een moeilijk programma. De basis wordt in de tutorial (die in het Engels beschreven is) goed uitgelegd, maar daarna moet je zelf op ontdekkingstocht. Eventuele hogere of moeilijkere functies zijn voor mij te hoog gegrepen op dit moment, ik zou het handig vinden als het programma tijdens het proces tips of feedback geeft. Dit kan door middel van 'Cascading Information Theory' (Kennisnet, 2013), wat inhoudt dat informatie in kleine stukjes wordt vrijgespeeld. De speler heeft op elk moment precies de juiste hoeveelheid informatie om voortgang te boeken. Wat ik wel zie in de praktijk, is dat kinderen het programma leuk vinden en zodra ze het door hebben niet meer willen stoppen.
Plus- en minpunten
+ Handig: het programma bevat een tutorial, waarbij je stap voor stap leert hoe het programma werkt.
+ Snel resultaat: Wanneer je een stap heb toegevoegd, kun je meteen uittesten of het werkt.
- Jonge kinderen hebben met het programma redelijk wat begeleiding nodig, voordat ze zelf aan de slag kunnen.
- De tutorial is in het Engels.
- Er is veel mogelijk met het programma, echter wil je meer dan alleen de basisfuncties gebruiken dan moet je zelf ontdekken hoe dit werkt.
Bronvermelding:
Kennisnet (2013). http://innovatie.kennisnet.nl/playdeck-gamification-nu-ook-te-downloaden/. Opgeroepen op Maart 18, 2015, van Kennisnet: http://innovatie.kennisnet.nl/wp-content/uploads/2013/02/KNS_Gamification_Kaartspel_FINAL_print.pdf
Met deze gratis website leren kinderen de beginselen van het programmeren door het maken van een project (game). Ze geven de computer opdrachten om figuren te laten bewegen, geluid te laten maken en te reageren. De tool biedt enorm veel mogelijkheden: er kunnen animaties gemaakt worden, games, verhalen, muziek, simulaties, etc. De leerlingen doorlopen eerst een tutorial van een aantal levels. Hierna gaan ze zelf creatief aan de slag.
Praktijk
Ik heb deze tool getest met een jongen uit groep 3, de groep waarin ik stage loop. Wat ik merkte was dat hij erg veel begeleiding nodig had bij het programma, hij kon niet zelfstandig aan de gang. Samen hebben we zitten puzzelen met het programma, wat hij zichtbaar leuk vond om te doen. Elke keer dat een bepaalde stap lukte verscheen een glimlach op zijn gezicht. Toen hij het programma een beetje door had, wilde hij steeds meer zelf doen. Hier liet ik hem zijn gang gaan. Uiteindelijk heeft hij het volgende voor elkaar gekregen:
-achtergrond toevoegen;
-personage (een kat) laten bewegen richting de muisaanwijzer wanneer de spatiebalk wordt ingedrukt;
-personage een geluid laten maken;
-gebruiksvoorwerp (een sleutel) een andere kleur geven.
Wat jammer was, is dat het programma sommige opdrachten niet uitvoerde. Hier zal vast een oplossing voor te vinden zijn, maar die hebben we in de de tijd die we hadden niet kunnen vinden. Ook in de tutorial werd hier geen aandacht aan gegeven.
Samenvatting
Mijn ervaring met 'Scratch' levert gemengde gevoelens op. Ik vind het persoonlijk een moeilijk programma. De basis wordt in de tutorial (die in het Engels beschreven is) goed uitgelegd, maar daarna moet je zelf op ontdekkingstocht. Eventuele hogere of moeilijkere functies zijn voor mij te hoog gegrepen op dit moment, ik zou het handig vinden als het programma tijdens het proces tips of feedback geeft. Dit kan door middel van 'Cascading Information Theory' (Kennisnet, 2013), wat inhoudt dat informatie in kleine stukjes wordt vrijgespeeld. De speler heeft op elk moment precies de juiste hoeveelheid informatie om voortgang te boeken. Wat ik wel zie in de praktijk, is dat kinderen het programma leuk vinden en zodra ze het door hebben niet meer willen stoppen.
Plus- en minpunten
+ Handig: het programma bevat een tutorial, waarbij je stap voor stap leert hoe het programma werkt.
+ Snel resultaat: Wanneer je een stap heb toegevoegd, kun je meteen uittesten of het werkt.
- Jonge kinderen hebben met het programma redelijk wat begeleiding nodig, voordat ze zelf aan de slag kunnen.
- De tutorial is in het Engels.
- Er is veel mogelijk met het programma, echter wil je meer dan alleen de basisfuncties gebruiken dan moet je zelf ontdekken hoe dit werkt.
Bronvermelding:
Kennisnet (2013). http://innovatie.kennisnet.nl/playdeck-gamification-nu-ook-te-downloaden/. Opgeroepen op Maart 18, 2015, van Kennisnet: http://innovatie.kennisnet.nl/wp-content/uploads/2013/02/KNS_Gamification_Kaartspel_FINAL_print.pdf
2. Ko de Kraker
Korte omschrijving
Met Ko de Kraker (ook een gratis website) leren kinderen de beginselen van het programmeren en wordt het logisch denken gestimuleerd. Ko de Kraker, een vogel, heeft als doel zo veel mogelijk noten te verzamelen. Door middel van commando's die je als speler van het spel geeft aan Ko de Kraker; links, rechts, naar boven of beneden, vindt hij zijn weg door het doolhof. Ook kan hij springen en zwemmen.
Praktijk
Ik heb Ko de Kraker in groep 3 uitgevoerd. Ik heb dit spel klassikaal gespeeld met de kinderen op het digibord als inleiding op een rekenles. Samen doorliepen we een aantal levels. Vanaf level 6 werd het moeilijk voor ze, hierbij werden de functies uitgebreid en moest Ko over een struik heen springen. Een aantal kinderen werden enorm enthousiast. Anderen keken liever toe hoe de rest aan het worstelen was met het achter elkaar zetten van de juiste functies. Nadat we bij level 7 aankwamen stopte ik de activiteit. De kinderen reageerden erg teleurgesteld, ze wilden door gaan! Meteen kreeg ik de vraag of er een site/app te vinden was zodat ze zelf aan de slag konden thuis.
Samenvatting
Mijn persoonlijke mening over Ko de Kraker? Wat een top programma is dit! Het daagt je probleemoplossend vermogen enorm uit, je moet steeds een niveau hoger de juiste functies selecteren. Het programma is verdeeld in levels, wat maakt dat je steeds een level hoger wilt komen. Dit was terug te zien in de reacties van de kinderen. Verder is het een laagdrempelig, makkelijk te begrijpen programma. Er is weinig uitleg nodig om te begrijpen wat je moet doen. Zijn er dan nog puntjes van kritiek? Nou, toch wel één: het is jammer dat het programma niet adaptief is. Voor groep 3 werd het na level 6 toch wel moeilijk. Wanneer het programma zou aanpassen aan het niveau van de speler, zou de speler meer levels kunnen behalen.
Plus- en minpunten
+ Laagdrempelig, makkelijk te begrijpen, weinig uitleg vereist.
+ Sluit aan op de belevingswereld van de kinderen.
+ Door middel van levels zorgt het programma dat je jezelf steeds wilt overtreffen.
- Niet adaptief.
Met Ko de Kraker (ook een gratis website) leren kinderen de beginselen van het programmeren en wordt het logisch denken gestimuleerd. Ko de Kraker, een vogel, heeft als doel zo veel mogelijk noten te verzamelen. Door middel van commando's die je als speler van het spel geeft aan Ko de Kraker; links, rechts, naar boven of beneden, vindt hij zijn weg door het doolhof. Ook kan hij springen en zwemmen.
Praktijk
Ik heb Ko de Kraker in groep 3 uitgevoerd. Ik heb dit spel klassikaal gespeeld met de kinderen op het digibord als inleiding op een rekenles. Samen doorliepen we een aantal levels. Vanaf level 6 werd het moeilijk voor ze, hierbij werden de functies uitgebreid en moest Ko over een struik heen springen. Een aantal kinderen werden enorm enthousiast. Anderen keken liever toe hoe de rest aan het worstelen was met het achter elkaar zetten van de juiste functies. Nadat we bij level 7 aankwamen stopte ik de activiteit. De kinderen reageerden erg teleurgesteld, ze wilden door gaan! Meteen kreeg ik de vraag of er een site/app te vinden was zodat ze zelf aan de slag konden thuis.
Samenvatting
Mijn persoonlijke mening over Ko de Kraker? Wat een top programma is dit! Het daagt je probleemoplossend vermogen enorm uit, je moet steeds een niveau hoger de juiste functies selecteren. Het programma is verdeeld in levels, wat maakt dat je steeds een level hoger wilt komen. Dit was terug te zien in de reacties van de kinderen. Verder is het een laagdrempelig, makkelijk te begrijpen programma. Er is weinig uitleg nodig om te begrijpen wat je moet doen. Zijn er dan nog puntjes van kritiek? Nou, toch wel één: het is jammer dat het programma niet adaptief is. Voor groep 3 werd het na level 6 toch wel moeilijk. Wanneer het programma zou aanpassen aan het niveau van de speler, zou de speler meer levels kunnen behalen.
Plus- en minpunten
+ Laagdrempelig, makkelijk te begrijpen, weinig uitleg vereist.
+ Sluit aan op de belevingswereld van de kinderen.
+ Door middel van levels zorgt het programma dat je jezelf steeds wilt overtreffen.
- Niet adaptief.
3. ColAR Mix
Korte omschrijving
ColAR Mix is een app gekoppeld aan een website, waarmee je kleurplaten tot leven kan brengen. Ze worden als het ware 3D gemaakt door middel van de app.
Praktijk
Ik heb met twee kinderen uit groep 3 op stage deze app uitgeprobeerd. Wel had ik in andere reviews gelezen dat sommige kleurplaten het niet deden, waardoor ik van te voren heb gekeken welke kleurplaten het wel deden. Wat bleek? Op de app moet je voor sommige kleurplaten betalen. Een aantal kleurplaten zijn gratis en dat zijn dan ook de kleurplaten die ik heb uitgeprint.
De twee kinderen met wie ik aan de slag ging had ik van te voren niet verteld wat de bedoeling was van de opdracht, wel had ik gezegd dat we een kleurplaat gingen inkleuren, dit moest zo netjes mogelijk. Toen ik uiteindelijk mijn telefoon tevoorschijn haalde, waarop ik de app had geïnstalleerd, kreeg ik de reactie: 'Oooh juf, je mag geen telefoon op school!' Maar toen ik liet zien wat ik er mee wilde gaan doen, werd dat argument meteen van tafel gegooid. De kinderen waren met enorme belangstelling aan het kijken hoe ik de tekeningen tot leven liet komen. De personages bewogen zelfs! Ze vonden het enorm gaaf. Ook mijn mentor was razend enthousiast, ze heeft ook een aantal kleurplaten gekopieerd en de app genoteerd. Zo kan ze er in het vervolg zelf mee aan de slag. De kinderen vroegen ook meteen naar de app, zodat ze het thuis konden laten zien.
Samenvatting
ColAR Mix is vooral een 'leuke' app, die helemaal inspeelt op de beleving van kinderen; hij laat hun tekening tot leven komen! Hoe ik deze app zou kunnen inzetten in mijn onderwijs is voor mij nog een vraagteken, omdat ik normaal gesproken niet zo ben van het kleuren binnen de lijntjes. Wel geeft de app een nieuwe dimensie aan het inkleuren van een kleurplaat. Een minpuntje is dat niet alle kleurplaten gratis zijn.
Plus- en minpunten
+ Speelt in op belevingswereld van kinderen.
+ Makkelijk in gebruik.
+ Wekt enthousiasme en geeft een nieuwe dimensie aan het inkleuren van en kleurplaat.
- Niet alle kleurplaten zijn gratis, wanneer je wilt betalen voor de app beschik je over meer kleurplaten.
ColAR Mix is een app gekoppeld aan een website, waarmee je kleurplaten tot leven kan brengen. Ze worden als het ware 3D gemaakt door middel van de app.
Praktijk
Ik heb met twee kinderen uit groep 3 op stage deze app uitgeprobeerd. Wel had ik in andere reviews gelezen dat sommige kleurplaten het niet deden, waardoor ik van te voren heb gekeken welke kleurplaten het wel deden. Wat bleek? Op de app moet je voor sommige kleurplaten betalen. Een aantal kleurplaten zijn gratis en dat zijn dan ook de kleurplaten die ik heb uitgeprint.
De twee kinderen met wie ik aan de slag ging had ik van te voren niet verteld wat de bedoeling was van de opdracht, wel had ik gezegd dat we een kleurplaat gingen inkleuren, dit moest zo netjes mogelijk. Toen ik uiteindelijk mijn telefoon tevoorschijn haalde, waarop ik de app had geïnstalleerd, kreeg ik de reactie: 'Oooh juf, je mag geen telefoon op school!' Maar toen ik liet zien wat ik er mee wilde gaan doen, werd dat argument meteen van tafel gegooid. De kinderen waren met enorme belangstelling aan het kijken hoe ik de tekeningen tot leven liet komen. De personages bewogen zelfs! Ze vonden het enorm gaaf. Ook mijn mentor was razend enthousiast, ze heeft ook een aantal kleurplaten gekopieerd en de app genoteerd. Zo kan ze er in het vervolg zelf mee aan de slag. De kinderen vroegen ook meteen naar de app, zodat ze het thuis konden laten zien.
Samenvatting
ColAR Mix is vooral een 'leuke' app, die helemaal inspeelt op de beleving van kinderen; hij laat hun tekening tot leven komen! Hoe ik deze app zou kunnen inzetten in mijn onderwijs is voor mij nog een vraagteken, omdat ik normaal gesproken niet zo ben van het kleuren binnen de lijntjes. Wel geeft de app een nieuwe dimensie aan het inkleuren van een kleurplaat. Een minpuntje is dat niet alle kleurplaten gratis zijn.
Plus- en minpunten
+ Speelt in op belevingswereld van kinderen.
+ Makkelijk in gebruik.
+ Wekt enthousiasme en geeft een nieuwe dimensie aan het inkleuren van en kleurplaat.
- Niet alle kleurplaten zijn gratis, wanneer je wilt betalen voor de app beschik je over meer kleurplaten.
4. Prowise
Korte omschrijving
Prowise is een online tool waarmee eenvoudige en krachtige presentaties kunnen worden gemaakt. Zoals Prowise (2011-2015) zelf beschrijft op haar website: 'Met Prowise Presenter wordt het werken met een digitaal bord kinderspel. De ingebouwde gereedschappen en duizenden gratis lessen maken het werken met een digitaal bord makkelijker, innovatiever en leuker.' Door middel van ProConnect worden lessen interactief, leerlingen kunnen met hun device inloggen met een groepscode en zo antwoorden geven op vragen die door de leerkracht worden gesteld.
Praktijk
Zelf zet ik deze tool bijna elke les die ik geef in, via mijn opleiding kreeg ik een Pro account waarmee ik beschikking heb tot alle functies van Prowise. Ik vind het een enorm handige tool, die het leuk maakt lessen voor te bereiden. Ik probeer elke keer weer iets nieuws te ontdekken in Prowise. Ik merk dat de leerlingen ook positief reageren wanneer ik Prowise gebruik tijdens mijn lessen. Dit jaar sta ik in groep 3, toen de kinderen aan de slag gingen met bussommen heb ik Prowise gebruikt om het onderwerp te introduceren. Zoals hiernaast op de afbeelding te zien is werd het fenomeen 'bussom' visueel gemaakt. Nadat de kinderen hebben bepaald hoeveel mensen in en uit de bus stappen gaat de bus rijden. Zo maken de kinderen zelf sommen en zien ze wat de sommen betekenen. Dit is slechts één van de gereedschappen die te vinden is op Prowise. Zo kunnen de kinderen bijvoorbeeld het menselijk lichaam helemaal bekijken (botten/spieren), ze kunnen de wereld bekijken, bepaalde verkeerssituaties nabootsen, zinnen ontleden bij taal, woordpuzzels maken en ga zo maar door. Ook kunnen afbeeldingen en filmpjes worden geüpload.
Wat daarnaast een pluspunt is, mits beschikking tot de hoeveelheid devices, is ProConnect. Hierbij kan de leerkracht in de voorbereiding van zijn les vragen maken waarop de kinderen in de les antwoord op geven. Doordat de kinderen op hun smartphone, tablet of computer inloggen in de groep die de leerkracht heeft gemaakt krijgen zij de vragen automatisch op hun scherm. Zo kunnen de kinderen individueel geactiveerd worden input te geven aan de les. De leerkracht kan daarna zien welke leerling een antwoord heeft gegeven en wát voor antwoord hij/zij heeft gegeven. Zo kan hij dieper ingaan op wat een leerling als antwoord heeft gegeven.
Samenvatting
Prowise is een tool die beschikt over enorm veel functies en mogelijkheden. Het is een programma wat heel eenvoudig te gebruiken is, maar wanneer je er een beetje in verdiept ook toepassingen biedt die echt als een verrijking zijn ten opzichte van een PowerPoint presentatie. Er kan makkelijk interactie worden ingebouwd door middel van ProConnect, wat een pluspunt is. Echter, een nadeel hiervan is dat je moet beschikken over een bepaalde hoeveelheid aan devices.
Plus- en minpunten
+ Veel mogelijkheden met betrekking tot het visueel maken van bepaalde onderwerpen.
+ Makkelijk in gebruik.
+ Wanneer goed ingezet, absoluut een verrijking ten opzichte van PowerPoint.
+ Interactie en input van individuele leerlingen wordt mogelijk gemaakt door gebruik van ProConnect.
- Bij het gebruik van ProConnect moet ieder kind een device tot zijn beschikking hebben.
Bronvermelding:
Prowise. (2011-2015). Prowise Presenter. Opgehaald van Prowise: http://prowise.com/nl_nl/presenter/
Prowise is een online tool waarmee eenvoudige en krachtige presentaties kunnen worden gemaakt. Zoals Prowise (2011-2015) zelf beschrijft op haar website: 'Met Prowise Presenter wordt het werken met een digitaal bord kinderspel. De ingebouwde gereedschappen en duizenden gratis lessen maken het werken met een digitaal bord makkelijker, innovatiever en leuker.' Door middel van ProConnect worden lessen interactief, leerlingen kunnen met hun device inloggen met een groepscode en zo antwoorden geven op vragen die door de leerkracht worden gesteld.
Praktijk
Zelf zet ik deze tool bijna elke les die ik geef in, via mijn opleiding kreeg ik een Pro account waarmee ik beschikking heb tot alle functies van Prowise. Ik vind het een enorm handige tool, die het leuk maakt lessen voor te bereiden. Ik probeer elke keer weer iets nieuws te ontdekken in Prowise. Ik merk dat de leerlingen ook positief reageren wanneer ik Prowise gebruik tijdens mijn lessen. Dit jaar sta ik in groep 3, toen de kinderen aan de slag gingen met bussommen heb ik Prowise gebruikt om het onderwerp te introduceren. Zoals hiernaast op de afbeelding te zien is werd het fenomeen 'bussom' visueel gemaakt. Nadat de kinderen hebben bepaald hoeveel mensen in en uit de bus stappen gaat de bus rijden. Zo maken de kinderen zelf sommen en zien ze wat de sommen betekenen. Dit is slechts één van de gereedschappen die te vinden is op Prowise. Zo kunnen de kinderen bijvoorbeeld het menselijk lichaam helemaal bekijken (botten/spieren), ze kunnen de wereld bekijken, bepaalde verkeerssituaties nabootsen, zinnen ontleden bij taal, woordpuzzels maken en ga zo maar door. Ook kunnen afbeeldingen en filmpjes worden geüpload.
Wat daarnaast een pluspunt is, mits beschikking tot de hoeveelheid devices, is ProConnect. Hierbij kan de leerkracht in de voorbereiding van zijn les vragen maken waarop de kinderen in de les antwoord op geven. Doordat de kinderen op hun smartphone, tablet of computer inloggen in de groep die de leerkracht heeft gemaakt krijgen zij de vragen automatisch op hun scherm. Zo kunnen de kinderen individueel geactiveerd worden input te geven aan de les. De leerkracht kan daarna zien welke leerling een antwoord heeft gegeven en wát voor antwoord hij/zij heeft gegeven. Zo kan hij dieper ingaan op wat een leerling als antwoord heeft gegeven.
Samenvatting
Prowise is een tool die beschikt over enorm veel functies en mogelijkheden. Het is een programma wat heel eenvoudig te gebruiken is, maar wanneer je er een beetje in verdiept ook toepassingen biedt die echt als een verrijking zijn ten opzichte van een PowerPoint presentatie. Er kan makkelijk interactie worden ingebouwd door middel van ProConnect, wat een pluspunt is. Echter, een nadeel hiervan is dat je moet beschikken over een bepaalde hoeveelheid aan devices.
Plus- en minpunten
+ Veel mogelijkheden met betrekking tot het visueel maken van bepaalde onderwerpen.
+ Makkelijk in gebruik.
+ Wanneer goed ingezet, absoluut een verrijking ten opzichte van PowerPoint.
+ Interactie en input van individuele leerlingen wordt mogelijk gemaakt door gebruik van ProConnect.
- Bij het gebruik van ProConnect moet ieder kind een device tot zijn beschikking hebben.
Bronvermelding:
Prowise. (2011-2015). Prowise Presenter. Opgehaald van Prowise: http://prowise.com/nl_nl/presenter/
5. Tiny Tap
Korte omschrijving
Tiny Tap is een gratis app te downloaden voor smartphone of tablet. Het platform dat Tiny Tap gecreëerd heeft maakt het mogelijk dat iedereen een gepersonaliseerde (leer-)app kan maken en delen. Zo worden leerkrachten en leerlingen makers van bijvoorbeeld educatieve games. Door deze met elkaar te delen op het platform, ontstaat een enorm netwerk aan verschillende games.
Praktijk
TinyTap is volledig in het Engels, dit is iets om rekening mee te houden wanneer je er mee aan de slag gaat. Ik heb met twee leerlingen uit groep 3 een simpele game gemaakt. Omdat zij drie keer per week Engelse les krijgen, begrepen zij de instructies op de app goed. We begonnen met het maken van foto's en daar teksten bij typen. Daarna spraken de kinderen een vraag in, zoals: 'Waar zie je de bij?' Het antwoord moesten ze omcirkelen. Toen we een aantal slides hadden gemaakt gingen we de game zelf spelen. De reactie van de kinderen was prachtig, ze werden super enthousiast toen ze zagen dat zij hun eigen spel hadden gemaakt.
Samenvatting
TinyTap is een makkelijk te begrijpen app, die je zo uitgebreid kun maken als je zelf wilt. Wel is hij volledig in het Engels, een klein minpuntje wanneer je deze taal niet beheerst. Wanneer je op de site van TinyTap klikt op het kopje 'blog', vind je tips die handig zijn wanneer je jouw games nog beter wilt maken. Uit de praktijk blijkt dat kinderen het enorm leuk vinden zelf een game te maken, maar niet alleen voor kinderen is het leuk. Ik heb zelf ook plezier beleeft aan het werken met deze app. Als leerkracht kun je deze app inzetten voor het maken van interactieve lessen, vooral in de onderbouw is het makkelijk in te zetten wanneer je kinderen bijvoorbeeld de vormen (vierkant, cirkel enz.) wil leren. Ze krijgen dan directe feedback van het programma door sterren die ze verdienen wanneer ze het goede antwoord geven.
Plus- en minpunten
+ Makkelijk je eigen game maken.
+ Handige tips te vinden op de site van TinyTap.
+ Kinderen leren spelenderwijs.
- Volledig in het Engels.
Bronvermelding:
TinyTap. (z.j.). Opgehaald van TinyTap: http://www.tinytap.it/
Tiny Tap is een gratis app te downloaden voor smartphone of tablet. Het platform dat Tiny Tap gecreëerd heeft maakt het mogelijk dat iedereen een gepersonaliseerde (leer-)app kan maken en delen. Zo worden leerkrachten en leerlingen makers van bijvoorbeeld educatieve games. Door deze met elkaar te delen op het platform, ontstaat een enorm netwerk aan verschillende games.
Praktijk
TinyTap is volledig in het Engels, dit is iets om rekening mee te houden wanneer je er mee aan de slag gaat. Ik heb met twee leerlingen uit groep 3 een simpele game gemaakt. Omdat zij drie keer per week Engelse les krijgen, begrepen zij de instructies op de app goed. We begonnen met het maken van foto's en daar teksten bij typen. Daarna spraken de kinderen een vraag in, zoals: 'Waar zie je de bij?' Het antwoord moesten ze omcirkelen. Toen we een aantal slides hadden gemaakt gingen we de game zelf spelen. De reactie van de kinderen was prachtig, ze werden super enthousiast toen ze zagen dat zij hun eigen spel hadden gemaakt.
Samenvatting
TinyTap is een makkelijk te begrijpen app, die je zo uitgebreid kun maken als je zelf wilt. Wel is hij volledig in het Engels, een klein minpuntje wanneer je deze taal niet beheerst. Wanneer je op de site van TinyTap klikt op het kopje 'blog', vind je tips die handig zijn wanneer je jouw games nog beter wilt maken. Uit de praktijk blijkt dat kinderen het enorm leuk vinden zelf een game te maken, maar niet alleen voor kinderen is het leuk. Ik heb zelf ook plezier beleeft aan het werken met deze app. Als leerkracht kun je deze app inzetten voor het maken van interactieve lessen, vooral in de onderbouw is het makkelijk in te zetten wanneer je kinderen bijvoorbeeld de vormen (vierkant, cirkel enz.) wil leren. Ze krijgen dan directe feedback van het programma door sterren die ze verdienen wanneer ze het goede antwoord geven.
Plus- en minpunten
+ Makkelijk je eigen game maken.
+ Handige tips te vinden op de site van TinyTap.
+ Kinderen leren spelenderwijs.
- Volledig in het Engels.
Bronvermelding:
TinyTap. (z.j.). Opgehaald van TinyTap: http://www.tinytap.it/
6. English with Mike
Korte omschrijving
English met Mike is een online game waarbij kinderen spelenderwijs Engels leren. Mike vertelt steeds half in het Engels, half in het Nederlands wat de kinderen voor opdracht moeten uitvoeren. Er zijn verschillende niveaus aan te klikken. Bij elk antwoord laat Mike weten of het antwoord goed of fout is.
Praktijk
Ik heb deze game gebruikt als inleiding op een Engelse les die ik heb gegeven in groep 3. Het thema waar de kinderen mee gingen werken was 'The zoo'. Op de site van English with Mike was hier een passende game bij te vinden onder het kopje 'Animals' (ster 3). De kinderen vonden het een makkelijke game, ze wisten van alle dieren meteen goed te benoemen in het Engels. Wat ik persoonlijk jammer vind aan deze game, is dat Mike steeds half in het Engels, half in het Nederlands instructies geeft. Ik vind dat het verwarrend is, daarnaast ben ik van mening dat het Nederlands tussendoor niet nodig is. Als hij helemaal in het Engels had gepraat, konden de kinderen dit ook makkelijk volgen. Voor leerlingen die nog nooit eerder in contact zijn gekomen met de Engelse taal is het een waardevolle site. De leerlingen leren spelenderwijs over onderwerpen als het lichaam, dieren, kleding en school. Hierbij krijgen ze directe feedback van Mike, hij vertelt meteen of het antwoord goed of fout is.
Samenvatting
Voor kinderen die drie keer in de week Engels krijgen en hierdoor de Engelse taal al redelijk tot goed beheersen is deze site niet per se een meerwaarde. Wel is het leuk, omdat de kinderen spelenderwijs met het Engels bezig zijn. Als inleiding op een Engelse les of als spelletje tussendoor is deze site een leuke extra. In de praktijk zie ik ook dat kinderen het leuk vinden om te doen. Een minpunt vind ik dat Mike niet voortdurend in het Engels praat.
Plus- en minpunten
+ Leuke game voor tussendoor, vereist niet veel tijd.
+ Kinderen zijn spelenderwijs met de Engelse taal bezig.
- Voor kinderen die de Engelse taal redelijk tot goed beheersen is de game erg makkelijk.
- Mike spreekt niet voortdurend Engels, het is een combinatie van Nederlands/Engels.
Bronvermelding:
Digischool. (z.j.). English with Mike. Opgehaald van Digischool: http://mike.digischool.nl/
English met Mike is een online game waarbij kinderen spelenderwijs Engels leren. Mike vertelt steeds half in het Engels, half in het Nederlands wat de kinderen voor opdracht moeten uitvoeren. Er zijn verschillende niveaus aan te klikken. Bij elk antwoord laat Mike weten of het antwoord goed of fout is.
Praktijk
Ik heb deze game gebruikt als inleiding op een Engelse les die ik heb gegeven in groep 3. Het thema waar de kinderen mee gingen werken was 'The zoo'. Op de site van English with Mike was hier een passende game bij te vinden onder het kopje 'Animals' (ster 3). De kinderen vonden het een makkelijke game, ze wisten van alle dieren meteen goed te benoemen in het Engels. Wat ik persoonlijk jammer vind aan deze game, is dat Mike steeds half in het Engels, half in het Nederlands instructies geeft. Ik vind dat het verwarrend is, daarnaast ben ik van mening dat het Nederlands tussendoor niet nodig is. Als hij helemaal in het Engels had gepraat, konden de kinderen dit ook makkelijk volgen. Voor leerlingen die nog nooit eerder in contact zijn gekomen met de Engelse taal is het een waardevolle site. De leerlingen leren spelenderwijs over onderwerpen als het lichaam, dieren, kleding en school. Hierbij krijgen ze directe feedback van Mike, hij vertelt meteen of het antwoord goed of fout is.
Samenvatting
Voor kinderen die drie keer in de week Engels krijgen en hierdoor de Engelse taal al redelijk tot goed beheersen is deze site niet per se een meerwaarde. Wel is het leuk, omdat de kinderen spelenderwijs met het Engels bezig zijn. Als inleiding op een Engelse les of als spelletje tussendoor is deze site een leuke extra. In de praktijk zie ik ook dat kinderen het leuk vinden om te doen. Een minpunt vind ik dat Mike niet voortdurend in het Engels praat.
Plus- en minpunten
+ Leuke game voor tussendoor, vereist niet veel tijd.
+ Kinderen zijn spelenderwijs met de Engelse taal bezig.
- Voor kinderen die de Engelse taal redelijk tot goed beheersen is de game erg makkelijk.
- Mike spreekt niet voortdurend Engels, het is een combinatie van Nederlands/Engels.
Bronvermelding:
Digischool. (z.j.). English with Mike. Opgehaald van Digischool: http://mike.digischool.nl/
7. Fakebook
Korte omschrijving
Fakebook, de naam zegt het eigenlijk al: je creëert een 'fake' Facebook pagina. Hiermee kun je bijvoorbeeld een Facebook pagina maken voor een persoon uit de geschiedenis. Bijna alle functies die je op Facebook vindt, kun je hier ook bewerken. Zo kun je een profielfoto en omslagfoto toevoegen, persoonlijke gegevens invullen, vrienden toevoegen door middel van foto en naam en je kunt berichten posten op je pagina.
Praktijk
Ik heb deze tool vorig jaar gebruikt tijdens een geschiedenisles op de pabo. Samen met een klasgenoot heb ik toen een Fakebook pagina gemaakt voor Karel de Grote. We hebben toen onderzocht wie zijn familieleden en vrienden waren, een profielfoto toegevoegd en berichten op zijn tijdlijn geplaatst over veldslagen e.d. Het was enorm leuk om te doen, daarnaast kwamen we er achter dat je op deze manier veel meer leert over een historisch persoon dan in de geschiedenisboeken wordt beschreven.
Samenvatting
Wat ik het krachtige aan deze tool vind is dat je niet door hebt dat je aan het leren bent. Je zoekt informatie over een historisch persoon, die veel verder gaat dan het geschiedenisboek. Deze tool leent zich daarom perfect voor de verdieping van een geschiedenisles. Leerlingen kunnen in groepjes een Fakebook pagina maken voor een bepaald historisch persoon en deze daarna aan elkaar presenteren. Op die manier zijn ze met en van elkaar aan het leren. Verder ligt Facebook in de belevingswereld van de kinderen: iedereen weet wat het is en komt er dagelijks mee in contact. Dit maakt Fakebook extra betekenisvol. Wat een klein minpuntje is aan de site is dat hij in het Engels beschreven is, toch denk ik dat dit geen probleem moet zijn. Op de site staat een tutorial beschreven van 90 seconden, waarin zichtbaar wordt wat je met de site kunt. Daarnaast, met een beetje uitleg van de leerkracht kunnen de kinderen er zo zelf mee aan de slag.
Plus- en minpunten
+ Laagdrempelig, makkelijk in gebruik.
+ Spoort aan tot leren, ook al heb je dit niet door.
+ Betekenisvol, ligt in de belevingswereld van de kinderen.
+ Kinderen werken aan hun ICT-geletterdheid (21st century skills)
+ Tutorial van 90 seconden.
- Site in het Engels beschreven.
Bronvermelding:
Classtools. (z.j.). Fakebook. Opgeroepen op April 19, 2015, van Classtools: http://www.classtools.net/FB/home-page
Fakebook, de naam zegt het eigenlijk al: je creëert een 'fake' Facebook pagina. Hiermee kun je bijvoorbeeld een Facebook pagina maken voor een persoon uit de geschiedenis. Bijna alle functies die je op Facebook vindt, kun je hier ook bewerken. Zo kun je een profielfoto en omslagfoto toevoegen, persoonlijke gegevens invullen, vrienden toevoegen door middel van foto en naam en je kunt berichten posten op je pagina.
Praktijk
Ik heb deze tool vorig jaar gebruikt tijdens een geschiedenisles op de pabo. Samen met een klasgenoot heb ik toen een Fakebook pagina gemaakt voor Karel de Grote. We hebben toen onderzocht wie zijn familieleden en vrienden waren, een profielfoto toegevoegd en berichten op zijn tijdlijn geplaatst over veldslagen e.d. Het was enorm leuk om te doen, daarnaast kwamen we er achter dat je op deze manier veel meer leert over een historisch persoon dan in de geschiedenisboeken wordt beschreven.
Samenvatting
Wat ik het krachtige aan deze tool vind is dat je niet door hebt dat je aan het leren bent. Je zoekt informatie over een historisch persoon, die veel verder gaat dan het geschiedenisboek. Deze tool leent zich daarom perfect voor de verdieping van een geschiedenisles. Leerlingen kunnen in groepjes een Fakebook pagina maken voor een bepaald historisch persoon en deze daarna aan elkaar presenteren. Op die manier zijn ze met en van elkaar aan het leren. Verder ligt Facebook in de belevingswereld van de kinderen: iedereen weet wat het is en komt er dagelijks mee in contact. Dit maakt Fakebook extra betekenisvol. Wat een klein minpuntje is aan de site is dat hij in het Engels beschreven is, toch denk ik dat dit geen probleem moet zijn. Op de site staat een tutorial beschreven van 90 seconden, waarin zichtbaar wordt wat je met de site kunt. Daarnaast, met een beetje uitleg van de leerkracht kunnen de kinderen er zo zelf mee aan de slag.
Plus- en minpunten
+ Laagdrempelig, makkelijk in gebruik.
+ Spoort aan tot leren, ook al heb je dit niet door.
+ Betekenisvol, ligt in de belevingswereld van de kinderen.
+ Kinderen werken aan hun ICT-geletterdheid (21st century skills)
+ Tutorial van 90 seconden.
- Site in het Engels beschreven.
Bronvermelding:
Classtools. (z.j.). Fakebook. Opgeroepen op April 19, 2015, van Classtools: http://www.classtools.net/FB/home-page